Trong bối cảnh giáo dục đại học đang chuyển mình mạnh mẽ trước yêu cầu hội nhập, chuyển đổi số và cạnh tranh chất lượng ngày càng cao, đội ngũ giảng viên trở thành nhân tố then chốt quyết định uy tín, bản sắc và năng lực phát triển bền vững của mỗi cơ sở đào tạo.

Đối với Trường Đại học Kinh tế, Đại học Huế, phát triển đội ngũ giảng viên không chỉ là nhiệm vụ chuyên môn thường xuyên, mà còn là định hướng chiến lược có ý nghĩa lâu dài. Đây là nền tảng quan trọng để Nhà trường nâng cao chất lượng đào tạo, thúc đẩy nghiên cứu khoa học, mở rộng hợp tác quốc tế, đồng thời đáp ứng ngày càng tốt hơn nhu cầu về nguồn nhân lực chất lượng cao của xã hội.

Chiến lược phát triển đội ngũ trong bối cảnh giáo dục đại học đổi mới

Những năm gần đây, quá trình quốc tế hóa giáo dục, sự phát triển nhanh của khoa học – công nghệ và tác động sâu rộng của cuộc Cách mạng công nghiệp lần thứ tư đã làm thay đổi căn bản yêu cầu đặt ra đối với giáo dục đại học. Các trường đại học không chỉ truyền đạt tri thức chuyên môn, mà còn phải hình thành cho người học năng lực thích ứng, tư duy đổi mới, kỹ năng hội nhập và khả năng làm việc hiệu quả trong môi trường toàn cầu.

Trước yêu cầu đó, Trường Đại học Kinh tế, Đại học Huế đã xác định phát triển đội ngũ giảng viên là một trong những nhiệm vụ ưu tiên hàng đầu. Nhà trường kiên trì triển khai chủ trương chuẩn hóa đội ngũ theo hướng nâng cao trình độ chuyên môn, năng lực nghiên cứu, năng lực ngoại ngữ, khả năng ứng dụng công nghệ và năng lực hội nhập quốc tế.

Trong nhiều năm qua, Trường đã ban hành và thực hiện nhiều chính sách hỗ trợ, khuyến khích cán bộ, giảng viên tham gia các chương trình đào tạo, bồi dưỡng tại các cơ sở giáo dục uy tín trong và ngoài nước. Những chính sách này đã góp phần hình thành đội ngũ giảng viên có trình độ cao, tư duy học thuật hiện đại và khả năng đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục đại học trong giai đoạn mới.

Với lợi thế về đội ngũ giảng viên trẻ, có năng lực ngoại ngữ, tinh thần cầu thị và khả năng thích ứng nhanh với môi trường học thuật quốc tế, Trường Đại học Kinh tế, Đại học Huế đặc biệt chú trọng cử giảng viên đi đào tạo sau đại học ở nước ngoài. Bên cạnh sự hỗ trợ của Nhà trường, nhiều giảng viên đã chủ động tiếp cận các chương trình học bổng của Chính phủ các nước đối tác, các tổ chức quốc tế và các đề án đào tạo bằng ngân sách nhà nước như Đề án 322, Đề án 911, Đề án 599, Đề án 89… để học tập ở trình độ thạc sĩ, tiến sĩ.

Tỷ lệ giảng viên được cử đi đào tạo thạc sĩ và tiến sĩ tại các quốc gia và vùng lãnh thổ trên thế giới

Theo thống kê, trong giai đoạn 2020 – 2026, Trường Đại học Kinh tế đã cử hàng trăm cán bộ, giảng viên tham gia đào tạo sau đại học tại các cơ sở giáo dục trong và ngoài nước. Đặc biệt, giai đoạn này ghi nhận sự gia tăng mạnh về số lượng giảng viên được cử đi học thạc sĩ, tiến sĩ. Đáng chú ý, tỷ lệ giảng viên học tập tại các cơ sở đào tạo nước ngoài luôn chiếm trên 80% trong suốt giai đoạn này, thể hiện định hướng quốc tế hóa rõ nét trong chiến lược phát triển đội ngũ của Nhà trường.

Đào tạo giảng viên gắn với định hướng phát triển ngành học

Không chỉ chú trọng gia tăng số lượng giảng viên có trình độ sau đại học, công tác đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ của Trường Đại học Kinh tế, Đại học Huế còn được triển khai có trọng tâm, gắn chặt với chiến lược phát triển ngành và chuyên ngành đào tạo. Trên cơ sở quy hoạch chuyên môn, Nhà trường định hướng giảng viên lựa chọn các quốc gia, vùng lãnh thổ và cơ sở giáo dục có thế mạnh phù hợp với định hướng mở ngành, đổi mới chương trình đào tạo và nhu cầu nhân lực trong các lĩnh vực kinh tế, kinh doanh và quản lý.

Nhiều giảng viên của Trường đã được đào tạo tại các quốc gia có nền giáo dục tiên tiến như Nhật Bản, Hàn Quốc, Anh, Pháp, Đức, Áo, Ailen, Úc, New Zealand, Bỉ, Hà Lan, Hoa Kỳ và Canada. Đây là những quốc gia có thế mạnh trong đào tạo các lĩnh vực tài chính, kế toán, thương mại quốc tế, logistics, hệ thống thông tin quản lý, phân tích dữ liệu, quản trị kinh doanh, kinh tế nông nghiệp, kinh doanh nông nghiệp và chính sách công.

Tính đến nay, số lượng giảng viên tốt nghiệp sau đại học từ các cơ sở đào tạo tại Úc chiếm tỷ lệ cao nhất với 26,3%; tiếp đến là Nhật Bản với 18,56%. Những con số này cho thấy chiến lược đào tạo đội ngũ của Nhà trường không chỉ nhằm đáp ứng yêu cầu chuẩn hóa trình độ, mà còn hướng đến việc phát triển các ngành đào tạo có tính hội nhập cao, phù hợp với xu thế phát triển của giáo dục đại học hiện đại.

Song song với đào tạo dài hạn, Trường Đại học Kinh tế, Đại học Huế cũng đẩy mạnh các chương trình bồi dưỡng chuyên môn ngắn hạn, trao đổi học thuật và hợp tác nghiên cứu thông qua mạng lưới đối tác quốc tế. Hàng trăm lượt giảng viên của Trường đã được cử đi bồi dưỡng, trao đổi học thuật tại nhiều trường đại học và viện nghiên cứu trên thế giới như Đại học Rennes 1, Cộng hòa Pháp; Đại học South-West “Neofit Rilski”, Bungari; Đại học Utrecht, Hà Lan; Đại học St. Kliment Sofia, Bungari; Đại học Kalasin, Thái Lan; Đại học Woosong, Hàn Quốc; Đại học Đông Hoa, Đài Loan; Đại học Tokai, Nhật Bản…

Ở chiều ngược lại, Nhà trường cũng đón tiếp nhiều lượt chuyên gia, giảng viên và sinh viên quốc tế đến trao đổi học thuật, hợp tác nghiên cứu và tham gia giảng dạy. Nhiều cán bộ, giảng viên của Trường là thành viên của các mạng lưới nghiên cứu quốc tế như Chương trình Kinh tế môi trường Đông Nam Á, Hiệp hội các nhà kinh tế học tài nguyên môi trường châu Âu, Hiệp hội các nhà kinh tế học tài nguyên môi trường Đông Nam Á, Mạng lưới nghiên cứu phát triển bền vững khu vực Mekong…

Những hoạt động hợp tác và trao đổi học thuật này đã góp phần mở rộng không gian học thuật, nâng cao năng lực nghiên cứu, tăng cường tính hội nhập và tạo thêm động lực đổi mới trong hoạt động đào tạo của Nhà trường.

Nền tảng nâng cao chất lượng đào tạo và nghiên cứu khoa học

Những chính sách nhất quán về đào tạo, bồi dưỡng đã tạo chuyển biến rõ nét trong chất lượng đội ngũ giảng viên của Trường Đại học Kinh tế, Đại học Huế. Nếu như năm 2002, thời điểm mới thành lập Trường, tỷ lệ giảng viên có trình độ sau đại học mới đạt 39,51%, thì đến năm 2026, tỷ lệ này đã đạt 100%, đáp ứng chuẩn theo quy định hiện hành của Bộ Giáo dục và Đào tạo.

Cơ cấu trình độ chuyên môn của giảng viên giai đoạn 2000–2026

Đặc biệt, đội ngũ giảng viên có trình độ tiến sĩ ngày càng được củng cố, góp phần quan trọng vào việc nâng cao chất lượng đào tạo, mở rộng các chương trình sau đại học, phát triển nghiên cứu khoa học, tư vấn chính sách và chuyển giao tri thức trong các lĩnh vực kinh tế, kinh doanh và quản lý.

Tính tại thời điểm tháng 6/2026, đội ngũ giảng viên cơ hữu của Trường gồm có 178 người, trong đó có 20 PGS.TS, 67 tiến sĩ, 91 thạc sĩ. Tỷ lệ giảng viên có trình độ tiến sĩ của Trường (không tính nguồn lực dung chung của Đại học Huế) là 48,88%.

Không chỉ đáp ứng yêu cầu về trình độ chuyên môn, nhiều giảng viên của Trường hiện có đủ năng lực tham gia tư vấn, xây dựng, quản lý và điều hành các dự án hợp tác đào tạo, nghiên cứu khoa học với đối tác quốc tế. Đây là cơ sở để Trường Đại học Kinh tế, Đại học Huế chủ động lựa chọn, mở rộng và phát triển quan hệ hợp tác với các đối tác uy tín, qua đó nâng cao chất lượng đào tạo, nghiên cứu khoa học, chuyển giao tri thức và cung ứng dịch vụ phục vụ phát triển kinh tế – xã hội.

Có thể khẳng định, quá trình chuẩn hóa và nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên trong thời gian qua đã tạo nên dấu ấn quan trọng trong hành trình phát triển của Trường Đại học Kinh tế, Đại học Huế. Đội ngũ giảng viên ngày càng trưởng thành về chuyên môn, bản lĩnh học thuật và năng lực hội nhập quốc tế chính là nhân tố cốt lõi góp phần khẳng định thương hiệu, uy tín và vị thế của Nhà trường trong hệ thống giáo dục đại học Việt Nam.

Với nền tảng đó, Trường Đại học Kinh tế, Đại học Huế tiếp tục khẳng định vai trò là địa chỉ đào tạo tin cậy, nơi người học, phụ huynh, doanh nghiệp và các tổ chức có thể gửi gắm niềm tin trong đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao cho khu vực miền Trung – Tây Nguyên nói riêng và cả nước nói chung.